今日の中１ステラの授業は、
疑問詞の中でも異端児的な存在「why」をやった。
あとは、ちょっと強引に押し込んだ感が出てしまったのだけれど、「how」も一緒に。
その前に、本日の英訳ファイブはこの５題。
１．私の家の中にいるその猫は毎日牛乳を飲みます。
２．あなたの父はゴルフをしますか？ ― いいえ、しません。
３． Mollyは私たちのことを知りません。
４．私たちのためにこの本を読んでください。
５．彼の姉は何のスポーツが好きですか？ － サッカーです。
先週同様、３単現のｓ、そして命令文と疑問詞の復習だ。
なんと今日は、初めて、
完全無欠のパーフェクト、全問正解者が出た！
そうじゃない子も、単語のミスや代名詞の核変化が少し間違えただけで、
語順はもう完璧だ。
思えば、４月にフォニックスから始めて、英文法の基礎をじっくりコトコト煮込んでいった数ヶ月。
それが５ヶ月でここまで来た。
最初の頃は学校に少し先を越されてた時期もあったけど、
今はもう完全に学校を抜き去ってる。
この後は加速度的に自然とスピードを増していくので、
あと５～６回で中１の内容は終了だ。
これも全て、基礎がしっかりと固まってるからこそ出来ること。
あの時に焦らずじっくりコトコト煮込み続けた甲斐があった。
さて、今日の本題の疑問詞whyだが、
これは疑問詞ではあるものの、モニョの法則を使わない方が逆にスッキリ理解できる。
疑問詞だからwhyは文頭、その後ろは残りの部分を疑問文の語順で。
これで完成。
もちろん、疑問文にする前に肯定文から考え始めるのは言うまでもない。
ここでもやはり「基礎の力」が絶大な効力を発揮する。
基礎が固まってれば秒でサクサク文を作ることができるし、
逆に固まっていなければ一歩も足を踏み出すことができない。
基礎ってやはり、貴重でありがたい存在なんだ。
それにしても、このwhy。
答え方もちょっと特殊だし、まさに「疑問詞界の異端児」だな。
実際の授業の様子はこちらから。
疑問詞の復習にもなるので、ぜひご覧あそばせ！
疑問詞howは最後に押し込めた形になってちょっと雑になってしまったので、
次回もう一度丁寧にやろう。
以上、春日部アカデミーから福地がお届けしました。
